Anuncios

viernes, 10 de junio de 2011

QUE ES AGRONOMIA?




Agronomía (del latín ager, 'campo', y del griego νόμος, nomos, 'ley'), denominada también como ingeniería agronómica, es el conjunto de conocimientos de diversas ciencias aplicadas que rigen la práctica de la agricultura y la ganadería. Es la ciencia cuyo objetivo es mejorar la calidad de los procesos de la producción agrícola fundamentada en principios científicos y tecnológicos; estudia los factores físicos, químicos, biológicos, económicos y sociales que influyen o afectan al proceso productivo. Su objeto de estudio es el fenómeno complejo o proceso social del agroecosistema, entendido éste como el modelo específico de intervención del hombre en la naturaleza, con fines de producción de alimentos y materia prima.

El "ingeniero agrónomo" es un profesional que maneja los recursos naturales renovables en forma racional, su actividad va dirigida al desarrollo del sector agropecuario, del medio rural y de la industria agroalimentaria. En este sentido, planifica, coordina y realiza estudios e investigaciones sobre manejo de suelos con fines agrícolas, que incluye control de fertilidad, riego y drenaje, mecanización agrícola, redacta proyectos de construcción (naves industriales, industrias agrarias y alimentarias, presas, azudes, caminos, vivienda rural, electrificación, silos, muros de contención...) mejoramiento genético y agronómico así como el control de plagas y enfermedades (uso de pesticidas, biocidas) en plantas y en animales, uso de técnicas agroindustriales en el procesamiento de productos agropecuarios, asistencia técnica y adiestramiento de agricultores y productores agropecuarios; estudios socioeconómicos del sector agrícola y administración de fincas. Fiscaliza la producción de semillas certificadas y la aplicación de normas legales fitosanitarias. Además, gran parte de ellos se dedica a temas medioambientales, como estudios de impacto ambiental, energías renovables, etc.

Instituciones de educación superior; empresas tabacaleras; fábricas de concentrados de frutas y hortalizas; fábricas de productos químicos; asociación de productores agropecuarios o agroindustriales y empresas de productos rurales. Una buena practica en su profesión de manera libre, bien en despachos asociados a otras disciplinas o de manera individual.
Entre las competencias del ingeniero agrónomo de este colectivo destacan la redacción de proyectos y dirección de obra, la realización de estudios y asesoría y la tasación y valoración de terrenos, suelos, cultivos, cosechas, etc.

Los agronómos estudian la manera de hacer el suelo más productivo. Ellos clasifican los tipos de suelo y los estudian para determinar si contienen sustancias vitales para el desarrollo de las plantas. Las sustancia nutricionales contienen compuestos de nitrógeno, fósforo y potasio entre otros. Si bien es cierto que el suelo generalmente contiene éstas sustancias en las cantidades demandadas por los cultivos, los fertilizantes pueden aumentarlas con el consiguiente crecimiento de la productividad y los problemas ambientales. Los agronómos estudian el movimiento de los nutrientes a través del suelo, los cuales son absorbidos por las raíces de las plantas. Estudian también el desarrollo de las raíces y la estrecha relación que tienen con el suelo.

El fitomejoramiento es visto como un área que se vuelve más dinámica, al permitir seleccionar plantas con características deseables como resistencia a plagas y enfermedades, alto rendimiento, siendo una estrategia incluida en el manejo fitosanitario integrado, condiciones de estrés, índice de cosecha o nutrición animal; esta disciplina también se relaciona con la creciente producción de plantas ornamentales, que al tener una demanda muy elástica y mayor movilidad tienen la posibilidad de producir frecuentemente nuevos cultivares.

El problema de la tenencia de la tierra también afecta a las prácticas agronómicas. La situación varía desde la subutilización hasta el sobre uso y desgaste y está ligada al problema económico. En donde mucha tierra usada es arrendada lo cuál entre otras cosas es un factor no motivante para inversiones a largo plazo para la resolución de problemas (e.g., manejo del suelo, fitosanitario, entre otros). Existe una tendencia a producir productos con mayor calidad y con mejor precio (principalmente los transables) y aún con un control químico racional (productos "verdes") lo cuál muchas veces es más rentable cuando es para exportación (desde el punto de vista de país no desarrollado).

Cada ítem tratado en agronomía ofrece muchas posibilidades de trabajo, por ejemplo, la mayoría de estudios de manejo de la nutrición, fitosanitario, cultivares, entre otros se realiza en condiciones templadas, y aunque hay estudios en regiones tropicales (e.g., CIAT), allí sigue adaptándose la tecnología desarrollada en regiones templadas. La poscosecha es otro tema de mucho interés, porque es donde actualmente se generan las principales pérdidas en los sistemas productivos. La redaccion de proyectos es una de las actividades con mas posibilidades de trabaj

La agronomía moderna promueve el ejercicio de ésta disciplina aplicando un esquema sustentable, es decir, el aprovechamiento de los recursos naturales para la obtención de productos agrícolas, pecuarios y forestales debe hacerse en forma responsable, evitando que las prácticas agronómicas como el uso de agroquímicos, la irrigación, la labranza del suelo, la rotación de cultivos, etc. generen procesos que pongan en riesgo la calidad y disponibilidad a largo plazo de recursos tales como el agua, suelo, atmósfera y biodiversidad. La producción sustentable involucra asimismo el pago justo a quienes realizan las actividades agronómicas, a fin de mejorar la calidad de vida de las comunidades rurales, y las redes cortas de comercialización.


sábado, 30 de abril de 2011

MAQUINARIA Y MECANIZACION AGRICOLA

Maquinaria Agrícola 


Es la que se utiliza para labrar la tierra, plantar, cultivar y recolectar la cosecha. Desde la antigüedad, cuando las civilizaciones comenzaron a cultivar plantas, el ser humano ha empleado herramientas que le facilitaban las labores agrícolas. Utilizaba herramientas puntiagudas para cavar y mantener la tierra aireada, y objetos afilados para cortar la cosecha. Estos útiles primitivos, modificados y desarrollados, son las herramientas manuales que todavía se utilizan en cultivos a pequeña escala, como la pala, la azada, el rastrillo y la guadaña. También se han modificado instrumentos más grandes como el arado y grandes rastrillos tirados por personas, animales o máquinas sencillas. Ver Agricultura. 

Gran parte de la tierra cultivable del mundo se labra todavía con métodos tradicionales ya que la maquinaria moderna es cara. Los países ricos sí la utilizan extensivamente. Las grandes máquinas agrícolas modernas, preparadas para los métodos de cultivo a gran escala, se mueven mediante motores de combustión interna de gasolina o diesel. La máquina principal de la agricultura moderna es el tractor. Proporciona fuerza motriz a otras muchas herramientas que se pueden conectar a él, como moledoras, bombas y generadores eléctricos. Las máquinas pequeñas, como los aspersores portátiles, suelen llevar su propio motor.


Herramientas para cultivar



Se han desarrollado muchos tipos de herramientas para las labores de cultivo, como arar la tierra, sembrar, escardar, fertilizar y eliminar insectos y parásitos.

La tierra se abre con el arado para preparar los semilleros. Éste consta de una pieza con forma de cuchilla, llamada reja, que corta el suelo, levanta, gira y orea la tierra. Los tractores llevan dos o más arados para hacer varios surcos a la vez y así preparar más tierra de una pasada. Las gradas se utilizan para allanar la tierra arada, y a veces para cubrir las semillas y los fertilizantes con tierra. La grada de disco, que tiene discos afilados de acero, se utiliza para eliminar residuos antes de arar y para enterrar las malas hierbas durante la preparación de los semilleros. También se emplean rodillos con ruedas en forma de U que rompen los terrones de suelo y mejoran la aireación de la tierra para que absorba más agua.

Algunos cereales todavía se siembran a voleo, es decir, tirando las semillas al aire, aunque existen máquinas sembradoras, que consisten en general en un gran depósito, que contiene las semillas, montado sobre unas ruedas y equipado con un agitador que las distribuye. Pero las semillas distribuidas de esta manera no caen con frecuencia en el lugar adecuado para su germinación, por lo que se suele sembrar con perforadoras que producen surcos continuos de profundidad uniforme (véase Siembra).

Otras herramientas especializadas son las plantadoras, utilizadas en los cultivos que han de hacerse en hileras, como el maíz. Las plantadoras de maíz y otras máquinas similares tienen una rueda distribuidora que recoge pequeñas cantidades de grano o separa las semillas para colocarlas en la tierra.

Los fertilizantes se echan durante el invierno o un poco antes de la siembra. Los fertilizantes comerciales se suelen distribuir, junto con las semillas, mediante perforadoras y plantadoras. El estiércol se distribuye mejor con un propagador, que es un contenedor con una cinta transportadora en el fondo que arrastra el abono a un batidor que lo desintegra y lo dispersa por el suelo.

Cuando la cosecha ha empezado a crecer, se utilizan los cultivadores para eliminar las malas hierbas y orear la tierra. Los quemadores producen chorros de aire caliente que destruyen las malas hierbas que crecen alrededor de la cosecha, y se pueden utilizar en cultivos en los que la planta tenga tallos fuertes que resistan el calor, como el algodonero (véase Algodón). Otra manera de destruir las malas hierbas es con herbicidas químicos, que se aplican pulverizados o en grano (véase Control de malas hierbas).

Los insecticidas se aplican a las plantas y al suelo en grano, en polvo o en forma de líquido atomizado (véase Control de plagas). Se utilizan muchos tipos de máquinas para distribuir estos compuestos químicos por los cultivos. Estas máquinas pueden ser independientes o accesorios del tractor. En los cultivos muy extensos, los pesticidas se esparcen pulverizados con avionetas.

Los pesticidas químicos se han utilizado en casi todos los cultivos. Sin embargo, los estudios acerca de los efectos perjudiciales que producen en el entorno han obligado a buscar otras formas alternativas de control de las plagas. Por ejemplo, la rotación de cultivos previene que los parásitos de cierta planta se establezcan en la tierra. Otra manera es introducir un organismo que aniquile los parásitos pero deje intactas las plantas. También se está avanzando en la ingeniería genética para crear plantas que resistan más o sean inmunes a ciertos parásitos. Véase también Medio ambiente; Mejora vegetal.

Herramientas para cosechar



Casi todos los cereales se cosechan con la trilladora segadora o cosechadora. Es una máquina que arranca el fruto, separa las semillas y limpia el grano según se va moviendo por el campo. El grano limpio se acumula en un depósito.

En el caso del trigo, la trilladora segadora corta las espigas de los tallos y las descascarilla; las espigas pasan a un pelador que separa la piel del grano y éste pasa al depósito.

El heno se recolecta en varias etapas. Primero se corta a ras de suelo con una segadora; después se deja secar al sol y se embala. La máquina para hacer balas levanta el heno hasta una cinta que lo transporta hasta una cámara, donde se comprime y se agrupa en balas, que se sujetan con una cuerda fuerte o un cable. El heno verde, que se utiliza como alimento para los animales, se corta con una segadora troceadora. El heno cortado se almacena en un silo y se deja que fermente; este heno es un alimento muy nutritivo y no se deteriora. La alfalfa y otras leguminosas también se cortan a ras de suelo y se dejan secar al sol; pero después se trocean hasta hacer una pasta que se divide en cubos, que se transportan y almacenan con más facilidad que las balas.

Para recolectar grandes raíces y tubérculos como las patatas o la remolacha azucarera se utiliza maquinaria especializada. Otras máquinas especializadas son las desmotadoras, que se utilizan para recolectar el algodón. Tienen unos pinchos que giran, retuercen las fibras de algodón y las arrancan de las cápsulas; después se deshacen las hojas por procedimientos químicos. Hay variedades de esta planta que se recolectan con unas máquinas que cardan las fibras y las almacenan en un depósito.
Cada vez más se van desarrollando máquinas recolectoras más eficaces.

Para recolectar frutas y hortalizas se utilizan otras máquinas especiales. Por ejemplo, las ciruelas, cerezas, nueces y albaricoques se recolectan agitando el árbol con una máquina que lo rodea; los frutos caen a una estructura que los va acumulando. Además, los agricultores hacen uso de la ingeniería genética para crear nuevas variedades de frutos y hortalizas más resistentes que permitan recolectarlos con máquinas sin dañarlos. Por ejemplo, se ha creado una nueva variedad de tomate con la piel más dura y, por lo tanto, más difícil de magullar.

Además de poder utilizar todas estas modernas máquinas en el campo, la electrónica proporciona a los agricultores la posibilidad de automatizar muchas labores. Sigue aumentando el número de agricultores que emplean ordenadores o computadoras personales para almacenar datos, llevar la contabilidad de sus negocios y conectar con centros de información que ayudan a solventar todo tipo de problemas que se presentan.

Conclusiones prácticas

El uso de maquinaria agrícola reduce sustancialmente la mano de obra en las labores del campo. Ahora se necesita, por ejemplo, para cultivar y cosechar cereales y heno, menos de la cuarta parte de la que se necesitaba hace unas pocas décadas. La mecanización, junto con la mejora de las variedades a cultivar, técnicas y recolección más eficientes, ha permitido que un pequeño porcentaje de la población dedicada a la agricultura, produzca lo suficiente para alimentar al resto.




 
Fuente: Agronegociosperu.org
Documentos de interés

Arado de vertedera  http://agroingeniero.blogspot.com/2007/06/arado-de-vertedera.html
Arado de discos http://agroingeniero.blogspot.com/2007/06/arado-de-discos.html
Introducción a la Maquinaria Agrícola http://www.mediafire.com/?vtm73g8p9axg8uq
Cartilla de Maquinaria Agrícola http://www.mediafire.com/?a7xcyp5x1h7a1ne
Manual de Maquinaria Agrícola http://www.mediafire.com/?0ueaq1phr9pni73
Mantenimiento de Maquinaria Agrícola http://www.mediafire.com/?6hw1vd7a1e8unx6
Administración de Maquinaria Agrícola http://www.mediafire.com/?3v7ro3wf4927c78

viernes, 18 de marzo de 2011

Laboratorio de Diagnostico de Suelos y Aguas para Agricultura y Medioambiente

El laboratorio de diagnostico en suelos y aguas de la UPTC ofrece a los agricultores, ganaderos, empresarios del campo, estudiantes y en general a todos los profesionales en Ciencias agrarias y ambientales el servicio de análisis de suelos y aguas para agricultura. En razón de su experiencia y a la calidad de su personal técnico y profesional, a nivel de maestría, el laboratorio garantiza el máximo control analítico mediante la utilización de tecnología apropiada y moderna. La metodología analítica del laboratorio de suelos de la UPTC está regida por el CALS (Control Analítico de los Laboratorios de Suelos de Colombia) y sus resultados están sometidos a la permanente revisión y patronaje por parte de la Sociedad Colombiana de la Ciencia de Suelo. Los servicios ofertados incluyen:


Análisis químico de suelos (Análisis de fertilidad, análisis de caracterización, Elementos menores, Análisis completo, Azufre).
Análisis físico de suelos (Retención de humedad, Densidad aparente y real, Granulometría de Bouyoucos, limites de Atterberg, Coeficientes de expansión lineal, estabilidad estructural, Coeficiente Higroscópico, Pruebas de filtración).
Análisis de calidad de aguas para riego (pH, conductividad eléctrica, Acidez, alcalinidad, bicarbonatos, Boro, nitratos, Sulfatos, cloruros, Ca, Mg, K y Na).
Información al usuario:
Teléfonos: (8)7422174/76 extensión 1520.
Telefax: (8)7424321
TOMADO DE www.uptc.edu.co

Centro de Diagnóstico en Sanidad Vegetal

El centro de diagnóstico en sanidad vegetal del grupo de investigación Manejo biológico de cultivos (GMBC) ofrece sus servicios de identificación de los problemas fitosanitarios a las entidades y empresas del sector agrícola, agricultores, asistentes técnicos independientes, funcionarios de UMATAS y centros de asistencia técnica agropecuaria y a la comunidad en general. Internamente dispone de una infraestructura física e instrumental adquirida y fortalecida a través de proyectos de investigación financiados por Colciencias. El personal de apoyo técnico es altamente capacitado, contando con entomólogos, fitopatólogos, fisiólogos vegetales, y asesores externos de reconocida trayectoria.
El centro de diagnostico en sanidad vegetal presta los siguientes servicios a la comunidad:
  • Reconocimiento e identificación de enfermedades ocasionadas por hongos, bacterias y nematodos.
  • Reconocimiento e identificación de insectos plagas.
  • Reconocimiento de malezas.
  • Reconocimiento de problemas abióticos o no parasitarios.
  • Recomendación de estrategias técnicas para el manejo de los problemas fitosanitarios diagnosticados.
  • Asesoría en toma de muestras para análisis.
  • Capacitación sobre diagnostico y sanidad vegetal.
  • Capacitación en técnicas de identificación de patógenos e insectos plaga.
  • El laboratorio cuenta con los equipos necesarios para brindar un servicio de calidad y la infraestructura requerida, existente en el Laboratorio de Control Biológico que cuenta con las unidades de docencia, esterilización y preparación de medios de cultivo, siembra de microorganismos, y entomología; así mismo recursos administrativos de oficinas y biblioteca, apropiados para ofrecer el mejor servicio a la comunidad.
Información al usuario:
Teléfonos: (8)7422174/76 extensión 1821.
Telefax: (8)7424321
Tomado de www.uptc.edu.co




lunes, 14 de marzo de 2011

Programa Radial de Ingeniería Agronómica en UPTC RADIO FM 104.1

El programa radial “Nuevo Amanecer Agropecuario” desarrollado por un docente y estudiantes del programa de ingeniería agronómica tiene como lema central la frase “Sembramos Conocimiento para Recoger Futuro”. El objetivo general del programa es contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas vinculadas al sector agropecuario en el área de influencia de la UPTC radio. Dentro de los objetivos específicos  del proyecto tenemos:
  • Difundir las actividades referentes al sector agropecuario realizadas por la comunidad educativa de la UPTC, en especial las desarrolladas por el programa  de ingeniería agronómica.
  • Experimentar una importante herramienta de comunicación rural con los estudiantes en la asignatura Extensión rural.
  • Posibilitar un mayor acercamiento de la escuela de ingeniería agronómica con la comunidad rural.
La estructura del Programa está definida por las siguientes secciones:
NOTIAGRO UPTCISTA:
Actividades desarrolladas por integrantes de la comunidad educativa de la UPTC relacionadas con el sector agropecuario.
 
SEMILLAS EXPERTAS:
Especialistas emiten orientación sobre distintos temas tratados en cada programa.
 
TRABAJANDO LA TIERRITA:
Testimonios de personas vinculadas al sector agropecuario.


AGRICULTURA EL DIA:
Últimos avances del sector agropecuario.


MELODÍA CAMPESINA:
Expresiones culturales de nuestra región.

MEJORANDO NUESTRO ENTORNO:
Acciones en pro del mejoramiento y cuidado de nuestro medio ambiente. 

martes, 8 de febrero de 2011

Plan de Estudios Ingeniería Agronómica UPTC

Aplica para las personas que el plan los tomo por estar atrasados, los de reintegro por amnistía, que aplazaron o cancelaron semestre. Así mismo, quien desee pasarse a este plan de estudio debe pasar un oficio al programa, las ventajas son:

-Biometría y Diseño como una sola asignatura
-Solo cursará 2 sistemas de producción, frío y cálido
-En vez de Agricultura Biológica, Fitomejoramiento, que es mucho mas útil para nuestra  formación, ademas la primera, se convierte en electiva, quien ya la haya visto tendría una electiva  menos
-Electivas indispensables en esta época como Fertirriego, Sistemas de Información geográfica y  Construcciones Rurales
-Aparece ya cursada la electiva II, se ha homologado como métodos gráficos del plan antiguo
-Los sistemas de producción ya no necesitan el prerrequisito de los manejos integrados, pero si de  Fitopatología y Entomología

Por lo anterior, te ahorrarías un semestre, sobre todo si vas muy atrazado y estancado, ademas, debes aprovechar los cursos vacacionales que se ofrecen cada semestre, no solo para recuperar una asignatura sino también para adelantarla, ya no es requisito haber perdido por lo menos una vez las asignaturas.


Las profundizaciones se siguen ofreciendo de acuerdo al plan de estudios antiguo, en unos 2 semestres se ofrecería tal como está en este nuevo plan

PROFUNDIZACIÓN 1

Producción de frutas
Producción de Hortalizas
Manejo de Productos Fitosanitarios

PROFUNDIZACIÓN 2

Gestión Ambiental
Manejo Integral de Fincas
Producción de Flores


ASIGNATURAS
CRÉDITOS
ÁREA
PRIMER SEMESTRE
BIOLOGÍA 3 INTERDISCIPLINAR
CÁLCULO I 4 INTERDISCIPLINAR
CÁTEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO 3 GENERAL
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 4 GENERAL
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS AGRARIAS 3 INTERDISCIPLINAR
TOPOGRAFÍA 3 INTERDISCIPLINAR
SEGUNDO SEMESTRE
BOTÁNICA TAXONÓMICA 3 INTERDISCIPLINAR
CÁLCULO II 3 INTERDISCIPLINAR
ÉTICA Y POLÍTICA 4 GENERAL
FÍSICA I 4 INTERDISCIPLINAR
QUÍMICA 4 INTERDISCIPLINAR
TERCER SEMESTRE
BIOQUÍMICA 4 INTERDISCIPLINAR
FISICOQUÍMICA 3 INTERDISCIPLINAR
FISIOLOGÍA VEGETAL I 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
GÉNESIS Y CARACTERIZACIÓN DE SUELOS 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
SOCIOHUMANÍSTICA I 3 GENERAL
CUARTO SEMESTRE
AGROCLIMATOLOGÍA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
BIOLOGÍA MOLECULAR 3 INTERDISCIPLINAR
BIOMETRÍA Y DISEÑO EXPERIMENTAL 3 INTERDISCIPLINAR
FISIOLOGÍA VEGETAL II 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3 INTERDISCIPLINAR
QUÍMICA Y FERTILIDAD DE SUELOS 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
QUINTO SEMESTRE
AGROECOLOGÍA 3 INTERDISCIPLINAR
CONSERVACIÓN DE SUELOS 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN

ECONOMÍA AGRARIA 3 INTERDISCIPLINAR
HIDRÁULICA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
REPRODUCCIÓN VEGETAL 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
SEXTO SEMESTRE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS 3 INTERDISCIPLINAR
ENTOMOLOGÍA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
FITOPATOLOGÍA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
GENÉTICA AGRÍCOLA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
RIEGOS Y DRENAJES 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
SOCIOHUMANÍSTICA II 3 GENERAL
SEPTIMO SEMESTRE
ELECTIVA I



Agricultura Biológica
Fitoprotección biológica
Manejo de Productos Fitosanitarios
Manejo Integral de Fincas
Agrostología
Manejo Animal
3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
FITOMEJORAMIENTO 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 3 INTERDISCIPLINAR
MANEJO INTEGRAL DE ENFERMEDADES 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
MANEJO INTEGRAL DE INSECTOS 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
MANEJO INTEGRAL DE MALEZAS 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
OCTAVO SEMESTRE
DESARROLLO Y EXTENSIÓN RURAL 3 INTERDISCIPLINAR
ELECTIVA II


Cultivos Bajo Cubierta
Construcciones Rurales
Sistemas de Información
Fertirrigación
Uso y Manejo de Suelos en Colombia
Agroforestería
3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
ELECTIVA III


Relación Suelo Agua Planta
Ecofisiología Vegetal
Producción de Semillas
Fisiología Avanzada de Frutales
Viticultura y Enología
Fisiología de Poscosecha
3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
MANEJO DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
MAQUINARIA Y MECANIZACIÓN AGRÍCOLA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
MERCADEO AGROPECUARIO 3 INTERDISCIPLINAR
NOVENO SEMESTRE
PROFUNDIZACIÓN


OPCIONAL 1 DESARROLLO RURAL

Gerencia Empresarial Rural
Gestión Ambiental
Procesos Agroindustriales

OPCIONAL 2 HORTICULTURA

Producción de Hortalizas
Producción de Flores
Producción de Frutas
9 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN I 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN II 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN



DECIMO SEMESTRE
PRÁCTICA EXTRAMURAL (*) 9 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN

BTC BITCOIN

SEGUNDO GRUPO DE EXPERIMENTO DE MENDEL - ppt descargar

SEGUNDO GRUPO DE EXPERIMENTO DE MENDEL - ppt descargar : LEYES DE MENDEL a) Ley de la uniformidad. Los descendientes de las diferentes gen...